Introdução
Objetivos
Atividades já realizadas
Cronograma de atividades para o segundo semestre
Estrutura esperada da monografia

Introdução

O trabalho de formatura será sobre a IC com bolsa do CNPq realizada de maio de 1990 a fevereiro de 1992, no Grupo Gráfico do LSI (Laboratório de Sistemas Integráveis da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo), quando foi desenvolvido um sistema de computação gráfica para a geração de imagens tridimensionais.

Objetivos

Na ocasião existiam muito poucos pacotes gráficos para a geração de imagens foto-realísticas, sendo todos para plataformas de ponta (estações de trabalho sofisticadas, com alto custo e tecnologia proprietária). A idéia foi desenvolver numa primeira etapa um pacote de software que pudesse gerar especificações de sólidos num formato que pudesse ser lido por programas de geração de imagens já existentes. Numa segunda etapa um módulo que gerasse seqüências de cenas, e numa eventual terceira etapa um renderizador que gerasse as seqüências foto-realísticas. Entretanto, essa terceira etapa era dispensável já que as imagens podiam ser geradas pelos programas de renderização quadro a quadro, e seria apenas uma facilidade adicional tê-la integrada às primeiras duas.

Atividades já realizadas

Por se tratar de uma IC já realizada, o projeto está finalizado.

Cronograma de atividades para o segundo semestre

Da mesma forma que acima, não há programação para o segundo semestre de 2004. Aqui está o cronograma do período da IC.

Maio/1990

• Estudo de bibliografia.

• Estudo de bibliografia.

• Estudo de bibliografia;
• Especificação do modelador.

• Implementação do modelador.

• Implementação do modelador.

• Implementação do modelador.

• Implementação do modelador.

• Implementação do modelador.

• Implementação do modelador;
• Testes com a geração de imagens renderizadas a partir de sólidos modelados com o sistema KAD (nome dado ao sistema projetado).

• Confecção de relatórios dos trabalhos realizados em 1990.

• Ajustes na implementação do modelador;
• Especificação do editor de cenas.

• Ajustes na implementação do modelador;
• Especificação do editor de cenas.

• Implementação do editor de cenas.

• Implementação do editor de cenas.

• Implementação do editor de cenas.

• Implementação do editor de cenas.

• Implementação do editor de cenas.

• Testes do sistema.

• Estudo de pacotes de modelagem, renderização e animação para o então recém adquirido supercomputador Silicon Graphics (IRIS 4D/480VGX).

• Estudo de pacotes de modelagem, renderização e animação para o então recém adquirido supercomputador Silicon Graphics (IRIS 4D/480VGX).

• Estudo de pacotes de modelagem, renderização e animação para o então recém adquirido supercomputador Silicon Graphics (IRIS 4D/480VGX).

• Confecção de relatórios finais dos trabalhos realizados.

Estrutura esperada da monografia

Seguirei passos sugeridos na página da disciplina ( http://www.ime.usp.br/~cef/mac499-04/rot-monografias.html), e espero cobrir:

Primeira parte:

• introdução;
• natureza da organização e da atividade;
• motivação;
• objetivos do trabalho;
• definição/especificação do problema;
• forma de organização da equipe de trabalho e atribuição de responsabilidades;
• estimativa inicial de prazos e do andamento do projeto;
• atividades realizadas;
• métricas post-mortem do andamento do projeto;
• tópicos/teorias/sistemas estudados ou desenvolvidos;
• treinamentos;
• ferramentas e técnicas utilizadas;
• técnicas relevantes para o problema em questão, mas que não foram exploradas por falta de tempo, recursos humanos ou apoio da organização;
• forma de acompanhamento utilizada pelo gerente/administrador do projeto;
• conclusão;
• bibliografia utilizada.

Segunda parte:

• desafios e frustrações encontrados;
• lista das disciplinas cursadas no BCC mais relevantes para o projeto;
• interação com membros da equipe que tenham agido como mentores do trabalho;
• diferenças notadas entre a forma de cooperação com colegas do BCC nas tarefas em grupo das disciplinas e a forma de trabalho conjunto no laboratório. Nesse caso eu pretendo relacionar também experiências em outros locais de trabalho;
• observações sobre a aplicação de conceitos estudados nos cursos no contexto prático de aplicações reais;
• se fosse continuar atuando na área do projeto, que passos tomaria para aprimorar os conhecimentos técnicos/metodológicos/comerciais/científicos/etc relevantes para esta atividade.

2004/07/05 Kenzo Yamada